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不求甚解教案

  • 不求甚解教案

    以下是我们为您整理的“不求甚解教案”相关资讯,仅供参考,请详细阅读。每位教师都需要准备一份完整的教案和课件,相信对于这一任务,教师们并不陌生。制作精美的教学课件能够提升教师的教学效果。

    不求甚解教案 篇1

    不求甚解课件

    近年来,学习方式的改变已成为教育界热议的话题之一。传统的教育模式以老师授课、学生死记硬背的方式为主,但这种方式往往让学生缺乏主动学习的动力,阻碍了他们对知识的真正理解和应用。随着科技的不断发展,一种全新的学习方式——不求甚解课件逐渐受到人们的关注和青睐。

    不求甚解课件是一种以培养学生主动学习能力为目标的教育工具。它为学生提供了一个个性化、有创造性的学习环境,充分激发了学生的学习兴趣和动力。与传统的课本相比,不求甚解课件更注重培养学生的思考能力和问题解决能力,鼓励他们参与课堂讨论和互动。通过引导学生思考问题的过程,课件帮助他们建立起知识的框架,并从中发现问题和解决问题的方法。这种学习方式不仅使学生更加主动,还使他们能够将所学知识运用于实际生活中。

    不求甚解课件的具体实施方法多种多样,但核心思想始终如一,即引导学生自主学习和思考。在课件中,老师会提供一些引导性的问题,以激发学生的思考和讨论。在这个过程中,学生不仅能够独立思考问题,还能够与同学们互相交流和学习。这使得课堂变得更加生动和有趣,学生的学习兴趣也得到了极大的提高。不求甚解课件还可以将丰富的图像、音频、视频等多种媒体资源融入其中,以提供更加丰富多样的学习体验。

    不求甚解课件的优势不仅体现在课堂上,还在于其对学生综合能力的培养。通过使用这种教育工具,学生不仅能够提高自己的思维能力,还能够培养自己的创造力和团队合作精神。在课堂上,学生需要主动思考和解决问题,并与同学们一起分享自己的见解和答案。这种互动和合作的过程,不仅能够加深学生对知识的理解,还能够培养他们的沟通和表达能力。这些能力对于学生在未来的学习和工作中都具有重要的意义。

    虽然不求甚解课件在教育界取得了一定的成功,但也面临着一些挑战和难点。这种学习方式需要老师具备一定的教育技能和知识储备,才能够更好地引导学生进行自主学习。不求甚解课件的设计和制作需要投入一定的时间和精力,尤其对于那些刚刚接触这种教育模式的老师来说,可能会面临一定的困难。随着教育技术的发展和普及,这些问题将会逐渐得到解决,不求甚解课件的应用也将会越来越广泛。

    不求

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  • 最新不求甚解教案

    教学资料包括教案和课件,是老师工作中必不可少的一部分。如果老师还没有完成教案,现在也来得及。备课时,老师需要认真制定教案,确保教学内容和教学目标的准备充分。在大量阅读中,励志的句子选出了一篇非常有价值的"不求甚解教案"文章,分享给ta可以带来欢乐和快乐。

    不求甚解教案 篇1

    教学设计:

    教学目标:掌握驳论文的论证结构及其内在逻辑

    理解举例论证所用论据需具备典型、全面的特点

    教学重点:理解举例论证所用论据需具备典型、全面的特点

    教学难点:掌握驳论文的论证结构及其内在逻辑

    教学流程:

    一、 导

    1、“不求甚解”的字面含义是什么?对于中学生来说这种读书态度是否可取?

    2、世人对于“不求甚解”的态度是怎样的?作者邓拓又对“不求甚解”发表了什么语出惊人的观点?正确的态度又是怎样的?

    二、 定

    1、阅读课文,划出每段中最能反映该段中心观点的句子。

    (尤其注意从正面表观点的判断句)

    2、本文属于何种实用文体?依据论证思路划分属于哪一小类

    (驳论文)

    3、驳论文是用文字和别人在思想上打仗。驳论分文“破”和“立”两个环节。前者是攻取别人的阵地,后者是牢牢守住已经占领的阵地。

    本文哪些段落为“破”、哪些段落为“立”?

    (第一段到第四段为“破” 第五到第六段为“立”)

    三、 破

    1、世人眼中的“不求甚解”与“求甚解”

    思考:(1)世人怎样理解“不求甚解”?

    (2)世人对“不求甚解”的态度如何?

    (3)世人用怎样的.行动“求甚解”?

    2、作者眼中的“不求甚解”

    思考:(1)作者怎样理解“不求甚解”?

    (2)作者认为该怎样“不求甚解”?

    3、作者是怎样反驳世人的理解从而证明自己的观点的?

    梳理第二、三段

    (引经据典,正本清源,补全缺失要素,把握核心价值)

    4、先破后立的议论思路有何益处?

    (消灭敌人才能真正称得上是占领了阵地;破除错误的观点,正确的观点才能站住脚)

    四、 立

    1、作者运用了怎样的论证方法巩固自己的论点,使之更有说服力?

    (第五、六段运用举例论证,事实论据)

    2、本文在举例论证上有怎样的特点?其益处何在?

    (古今、中外、正反、不同角度:态度、方法)

    3、反对马马虎虎的读书态度对于巩固本文论点是否必要?

    (弥补可能留下的逻辑漏洞

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  • 用不求甚解造句 不求甚解的意思和拼音 不求甚解的反义词

    不求甚解

    【拼音】b qi shn jiě

    【解释】不追求过分的解释。后来引申为只求知道个大概,不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

    【近义词】浅尝辄止

    【反义词】穷原竟委、寻根究底、格物致知、追根究底、深钻细研、刨根问底

    不求甚解造句

    1、在学习上,我们要理解透彻,不能不求甚解。

    2、遇到难题的时候,要认真思考,不要不求甚解。

    3、我班才女丘盈盈的学习很认真,她从来都不会不求甚解。

    4.想要一个好的考试成绩,平时学习绝对不能不求甚解的学习,要彻底的理解所有知识才可以。

    5.星期天的作业我不求甚解的快速就做完了,后来被爸爸发现来严厉的批评了我。

    6、他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字,虽然他相信开卷有益,但读起书来却只会寻章摘句,从不求甚解。

    7、陶渊明读书不死记硬背,是不求甚解,他只要知道文章大概意思就认为读完了。

    8、看来经理对这问题不求甚解,所以他的分析似是而非,未能切中要点。

    9. 老师布置的作业,我不求甚解的完成了,完成之后没有多少收获。

    10、每当爸爸在叫小明做事的时候,小明总是不求甚解,做的时候就不知所措了。

    11、我在英语书上遇到了难题,我就不求甚解的让它过去,结果考试时傻眼了。

    12、以前我读文章不求甚解,经常看上一遍两遍还是对里边的人物关系、中心思想迷惑不解,后来我学会了用心去读,精读细读,带着问题读,终于可以在看一遍后就恍然大悟了。

    13、应该尽力模仿电驴安装每个音调和语调,每个字词和句子,从粗到细地模仿和吸收征途小秘3 . 27要抱着一种不求甚解、顺其自然的态度才好。

    14、图书馆里有很多读书不求甚解者。

    15、读书不求甚解是无用的。

    16、市民需要开始学习如何利用源源不断的资讯,来提高生活质素,而不是做旁观者,在浩瀚的资讯领域里,随波逐流,不求甚解。

    17、妈妈给我出了一道数学题,我不求甚解地做完了,结果被妈妈批评了。

    18、第一次看《爱的教育》时,对里面的内容不求甚解,看多几次,才渐渐了解其中的含意。

    19、这是需要精读的文章,怎可不求甚解,随意浏览?

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  • 不求甚解造句

    1、不求甚解是好的,同样,技艺也是层出不穷的,但这结果已经是不言而喻的了。

    2、读书最忌讳不求甚解。

    3、对于专业知识的学习,不求甚解并不是好的学习态度。

    4、暑假过后,顶着风吹日晒,回到了阔别已久的学校,这里的气候干燥如故,一阵风吹来,疲惫消失的无影无踪,路过校门口的时候发现墙上张贴了新的公告,粗枝大叶的我一目十行,不求甚解,直奔宿舍而去。

    5、为了达到精益求精的效果,老师不求甚解,聚精会神的研究一遍又一遍。

    6、在学习上,我们要理解透彻,不能不求甚解。

    7、他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字,虽然他相信开卷有益,但读起书来却只会寻章摘句,从不求甚解。

    8、陶渊明读书不死记硬背,是不求甚解,他只要知道文章大概意思就认为读完了。

    9、以前我读文章不求甚解,经常看上一遍两遍还是对里边的人物关系、中心思想迷惑不解,后来我学会了用心去读,精读细读,带着问题读,终于可以在看一遍后就恍然大悟了。

    10、图书馆里有很多读书不求甚解者。

    11、这是需要精读的文章,怎可不求甚解,随意浏览?

    12、他老是对公事不求甚解,处理起来快是快,但总是出差错。

    13、你有问题就要问清楚,别老是不求甚解地打马虎眼!

    14、老师告诉我们,如果基础部分不求甚解,日后会很麻烦。

    15、你这样不求甚解的学习方法,是学不到什么的。

    16、学习科学文化知识要刻苦钻研,深入领会,不能粗枝大叶,不求甚解。

    17、在学习上,我们要理解透彻,不能不求甚解。

    18、很多同学,在学习上总是死记硬背,不求甚解,往往能熟练的背下来,可无法熟练的运用。小明看书总是不求甚解,走马观花,好像看完就没事了一样。

    19、若读书纯粹为应付考试而不求甚解,将来是不会有成就的。

    20、这种做事不求甚解的作风,正是阻碍工业技术升级的主因。

    21、这种精密技术工业,怎能容许粗枝大叶、不求甚解的做事态度?

    22、在过去一週内,我不求甚解地听了一些课,也收集了一些资料。

    23、看来经理对这问题不求甚解,所以他的分析似是而非,未能切中要点。

    24、老师布置的作业,我不求甚解的完成了,完成之后没有多少收获。

    25、你学数学都不求甚解,难怪同一类型的题目老是算错。

    26、爸爸说我虽然天天看书,但从不做笔记,这种不求甚解的读书方法是不可取的。

    27、对待英语课,他总是厌烦至极,每次作业总是不求甚解的去完成。

    28、我只有三天时间能在图书馆,为了多看一些,每本

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